Psicomotricidad, Movimiento y Emoción

LA FORTALEZA DE LA DEBILIDAD MENTAL: UNA REFLEXIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE WINNICOTT

CONCEPCIÓN RABADAN FERNÁNDEZ — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

En la complejidad de la experiencia humana, encontramos que la debilidad mental puede ser una poderosa herramienta de supervivencia. Este concepto, tan a menudo malinterpretado, adquiere una nueva luz cuando lo consideramos desde la perspectiva de Donald Winnicott, eminente psicoanalista y pediatra.

LA HUELLA DEL PADRE EN LA MEMORIA CORPORAL. PSICOMOTRICIDAD. JUEGO E IMAGINACIÓN ACTIVA

EMILIO GINÉS MORALES CAÑAVATE — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

El padre nómada todavía vive hoy, sin tener límites es un hombre solitario, se ignora a sí mismo y se siente perseguido por el exterior. El padre mediador tiene un refugio en el que protegerse, vive en un medio familiar y no extraño. El primero simplemente se reproduce, el segundo genera a otra persona y así crea su biografía e historia. La muerte se convierte entonces en resurrección, la discontinuidad en continuidad. El padre ayuda a la separación de la madre y el bebé a través de la propia continuidad que él presta tanto a uno como a otro. Su acción deja una huella sensorial, perceptiva y lúdica en la memoria corporal que Winnicott piensa como fundamento de la identidad. La técnica de la imaginación activa de Jung une sujeto y realidad, mediante imágenes que encuentran su desarrollo en el medio psicomotriz, expresivo y artístico que ordena y dan sentido a las producciones de las personas para humanizar a la figura del padre.

VARIACIONES EN TORNO A LA GERONTOPSICOMOTRICIDAD

ANTONIA ORTEGA FERNÁNDEZ, CONCEPCIÓN RABADÁN FERNÁNDEZ — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

En el marco del envejecimiento poblacional y la creciente necesidad de promover un envejecimiento activo y saludable, la gerontopsicomotricidad emerge como un enfoque de conjunto para el bienestar en la tercera edad. A través de la integración de la psicología, neuropsicología, la psicomotricidad y la gerontología, esta disciplina busca abordar las necesidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales de los adultos mayores. En este artículo, exploraremos diferentes aspectos de la gerontopsicomotricidad, desde su descubrimiento y concepto hasta su aplicación práctica y beneficios. Desde el análisis de las áreas cerebrales beneficiadas por esta práctica hasta la navegación de las crisis y transiciones asociadas con el envejecimiento, pasando por las técnicas de intermediación corporal, la importancia de las funciones musculares, el equilibrio (físico y psíquico) en el desarrollo humano en la vejez. Además, examinaremos la gerontopsicomotricidad desde diversas perspectivas teóricas, como la de Winnicott y Erikson y exploraremos cómo esta disciplina puede beneficiar a una variedad de profesiones relacionadas con la salud y el bienestar.

WINNICOTT. SENTIMIENTO DE TRISTEZA Y TRISTEZA DESÉRTICA

CONCEPCIÓN RABADÁN FERNÁNDEZ — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

En este artículo se aborda la transición del infante desde la primera fase del desarrollo emocional primitivo, hacia la segunda, la de tristeza, donde la zona intermedia de experiencia o espacio de transición entre paradojas, opera de manera saludable, permitiendo la separación a la vez que la interconexión entre la realidad interna y externa. En los inicios de este proceso, la madre ambiente presta su psique y su cuerpo, sosteniendo la relación con el bebé. La creación del verdadero self del mundo interior facilita la transición desde una relación unicorporal hacia una relación bicorporal, primera separación de cuerpos. Durante este periodo, el bebé mira al pasado y reflexiona sobre el amor primitivo y cruel sin intención, sostenido por el rostro materno como espejo. Experimenta sentimientos de tristeza, comienza a pensar por sí mismo y funciona un falso self a la manera de los cuidados maternos. Ante el amor cruel juega a la sobrevivencia del objeto, mientras que al colocar el objeto fuera del control omnipotente, fuera del sef, es capaz de odiar en el proceso de idealización desidealización.

LA INTERVENCIÓN DE LOS PADRES EN EL PROCESO TERAPÉUTICO DEL HIJO ADOLESCENTE. ¿HERRAMIENTA U OBSTÁCULO?

EDUARDO IBARRA GONZÁLEZ — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

La labor psicoterapéutica, es con frecuencia considerada un arte, pues no hay una forma única de hacer psicoterapia. Este es su sello. Dicho esto, la faena del especialista se complejiza y requiere una gran responsabilidad, en algún momento, intervendrá con adolescentes, y alguna parte del tratamiento cruzará por la relación de éste con sus padres. El psicoterapeuta se verá frente a la disyuntiva de incluirlos o no en el proceso. Sus dificultades podrían aumentar si no lo hace, y el riesgo no cambia si lo hace en exceso. Parece entonces una trampa, un impasse.

Empero, no es tan malo como suena, existe una salida. Comprender la confrontación generacional, ofrece la posibilidad de intervenir a partir de la angustia y desesperación que viven. Sensibilizarse al respecto, permite hacer un trabajo colaborativo para facilitar la tramitación de los afectos que tanto los papás como su hijo se encuentran atravesando. Si se tiene la suficiente claridad del movimiento psíquico que representa para la familia el proceso adolescente, se tendrá un avance en la resolución de la complejidad que los aqueja, y con ello, altas posibilidades de reducir la intervención negativa de los padres en el proceso psicoterapéutico de sus hijos adolescentes.

DETERMINANTES DE LA TARIFA DE UN PSICOTERAPEUTA: UN EJERCICIO ACADÉMICO

DAVID ENRIQUE URDAIBAY ZUBILLAGA — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 -0600

Con base en un modelo de regresión lineal múltiple e información proveniente de páginas de promoción de profesionales en psicoterapia, se busca determinar qué variables podrían predecir el costo de una sesión; y como extensión, responder a la pregunta ¿qué tan rentable, desde el punto de vista estrictamente económico, resulta estudiar un posgrado en el área de la psicoterapia? El resultado muestra que no existe una correlación significativa entre las variables analizadas: Grado académico, Género, Años de experiencia, y Ubicación del consultorio, con el costo de la consulta.