El PENSAMIENTO, INHIBICIÓN Y ANGUSTIA: BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO
Palabras clave:
angustia, ideal del yo, inhibición, pensamiento, rendimiento académicoResumen
El presente artículo hace un recorrido a través de elementos psíquicos que pueden influir en el rendimiento académico. Se revisa el concepto de pensamiento y cómo la inhibición puede afectar el desempeño del estudiante universitario. Otro concepto que se integra es el de ideal del yo, así como, los fenómenos transferenciales, ésto para proponer un espacio transicional que apoye en la mejora del rendimiento académico.
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