LA PSICOMOTRICIDAD Y SUS APORTES SOBRE EL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR

Abstract

El problema del acoso escolar, del maltrato entre alumnos o bullying, es un tema que ha atraído cada vez más la atención de investigadores y estudiosos de la educación y se lo entiende como un fenómeno de grupo en el cual los alumnos juegan papeles, entre los que se distinguen básicamente tres: el agresor, la víctima y los observadores.

Este proyecto de Trabajo Corporal en Psicomotricidad surgió como respues­ta a la demanda de un grupo de es­cuelas públicas de gestión privada del conurbano bonaerense, de nivel medio, que presentaban pro­blemas de conducta en sus alumnos y no podían encontrar una solución efectiva para estos. En muchas situa­ciones, se habían transformado en episodios de "descontrol" que no pu­dieron ser resueltos por la vía de la ne­gociación, debiendo recurrirse a san­ciones de distinto grado y hasta la suspensión de alumnos.

La experiencia la realizamos mediante una serie de encuentros, donde se logró entender el origen de la problemática y se reflexionó seriamente sobre ello. En ese trabajo se jugaron corporalmente situaciones críticas de producciones agresivas, de contención, de frustración y de puesta de límites.