INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ A TRAVÉS DEL JUEGO VIRTUAL PARA CONTRARRESTAR EL ESTRÉS TRAUMÁTICO INFANTIL A CAUSA DEL CONFINAMIENTO POR COVID-19

TANIA GUADALUPE PIÑA GÓMEZ VALDÉS

Auteurs

TANIA GUADALUPE PIÑA GÓMEZ VALDÉS COLEGIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Mots-clés :

confinamiento, estrés traumático, intervención psicomotriz, juego, niños, psicomotricidad, videollamada., maestria en psicomotricidad

Résumé

El confinamiento por Covid-19 ha repercutido en la salud integral de los infantes, generando estrés traumático en ellos. Este artículo abre la posibilidad de realizar una intervención psicomotriz a través del juego presencial en videollamadas para mitigar los posibles efectos de este.

Biographie de l'auteur

TANIA GUADALUPE PIÑA GÓMEZ VALDÉS, COLEGIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Maestra en Psicomotricidad por el Colegio Internacional de Educación Superior, CiES, Licenciada en Psicología.

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